El razonamiento numérico en preescolar: habilidades y desarrollo

¿Qué es el razonamiento numerico en preescolar?
Son las capacidades que los alumnos van desarrollando asociadas a conceptos matemáticos, de razonamiento lógico, de comprensión y exploración del mundo a través de proporciones, relaciones… logrando potenciar aspectos más abstractos del pensamiento.
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El razonamiento numérico en preescolar es una de las habilidades más importantes que se deben desarrollar. Esta habilidad se refiere a la capacidad de comprender y manipular números y operaciones matemáticas básicas, como sumar, restar, multiplicar y dividir. Los niños que tienen una buena comprensión del razonamiento numérico en preescolar tienen una base sólida para el aprendizaje de las matemáticas en niveles superiores.

La habilidad de abstracción es fundamental para el razonamiento numérico en preescolar. La abstracción es la capacidad de comprender conceptos abstractos, como los números, y aplicarlos en diferentes situaciones. La abstracción se desarrolla a través de la experiencia y la práctica, y los niños pueden empezar a desarrollarla desde muy temprana edad.

El proceso de abstracción se desarrolla a través de la observación y la reflexión. Los niños aprenden mejor cuando pueden ver y tocar los objetos, y luego relacionarlos con los conceptos abstractos que representan. Por ejemplo, los niños pueden aprender a contar objetos concretos, como bloques o juguetes, y luego relacionar ese concepto con los números abstractos.

El arte figurativo se caracteriza por representar objetos y personas de manera realista. Los artistas utilizan técnicas como la perspectiva y el sombreado para crear una imagen realista. El arte figurativo se ha utilizado durante siglos y sigue siendo una forma popular de arte.

El arte abstracto, por otro lado, no representa objetos o personas de manera realista. Los artistas abstractos utilizan formas, colores y líneas para transmitir una idea o emoción. Los colores más utilizados en el arte abstracto son el rojo, azul y amarillo, que se consideran los colores primarios. Los artistas también pueden utilizar colores complementarios, como el verde y el morado, para crear contraste.

El máximo representante del arte abstracto es Wassily Kandinsky. Kandinsky fue un artista ruso que se considera el padre del arte abstracto. Él creía que el arte debía ser una expresión de la emoción y la espiritualidad, en lugar de simplemente representar objetos de la vida real. Su obra más famosa es «Improvisación 28», que utiliza formas y colores para transmitir una sensación de caos y movimiento.

En resumen, el razonamiento numérico en preescolar es una habilidad fundamental que se debe desarrollar desde una edad temprana. La abstracción es la clave para el desarrollo del razonamiento numérico, y se puede fomentar a través de la observación y la reflexión. El arte figurativo y abstracto son dos estilos de arte distintos, pero ambos pueden ser una herramienta útil para fomentar la abstracción y la creatividad en los niños. Wassily Kandinsky es considerado el máximo representante del arte abstracto, y su obra sigue siendo una fuente de inspiración para artistas y educadores en todo el mundo.

FAQ
¿Quién es el creador del arte abstracto?

La pregunta no está relacionada con el título del artículo. Sin embargo, el arte abstracto no tiene un creador específico, ya que se desarrolló de manera simultánea en diferentes lugares y épocas, con diferentes artistas contribuyendo a su evolución. Algunos de los pioneros del arte abstracto incluyen a Wassily Kandinsky, Piet Mondrian y Kazimir Malevich.

¿Cuáles son las características principales del arte abstracto?

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¿Cuáles son los tres grados de abstracción?

Los tres grados de abstracción son:

1) Contar objetos concretos

2) Representar objetos con símbolos numéricos

3) Realizar operaciones matemáticas abstractas.

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