¿Cómo se Clasificación Los instrumentos musicales y ponga 2 ejemplos?
Por rango de instrumentos
- Instrumentos sopranos: flauta, clarinete, flauta dulce, violín, trompeta, oboe, saxofón soprano.
- Instrumentos altos: flauta alta, viola, trompa, saxofón alto.
- Instrumentos tenores: corno inglés, trombón, saxofón tenor.
¿Cuáles son las características de los instrumentos de evaluacion?
Características de los instrumentos de evaluación
- Ayudan a detectar necesidades educativas.
- Dejan ver si necesitamos reforzar alguna parte de los contenidos, objetivos o competencias.
- Personalizan la enseñanza y el aprendizaje.
- Miden el grado de cumplimiento de objetivos y competencias.
- Permiten evaluar la labor docente.
- Nervioso.
- Sentimental.
- Colérico.
- Apasionado.
- Sanguíneo.
- Flemático.
- Amorfo.
- Apático.
¿Qué características tiene cada familia de instrumentos?
La clasificación más usada de manera convencional es la de viento, cuerda y percusión. Viento: saxofón, flauta, clarinete, trompeta, oboe, etc. Cuerda: guitarra, arpa, violín, piano (el piano es de cuerda percutida), etc. Percusión: timbal, tambor, platillos, bombo, etc. ¿Cuáles son las 4 familias de instrumentos musicales? Los instrumentos musicales se dividen en cinco grandes grupos. De cuerdas, de viento, de percusión, idiófonos y electrófonos. Le contamos un poco sobre cada uno de ellos.
¿Cómo se llama el instrumento que suena?
sese
Theremín | |
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Instrumentos relacionados | Ondas Martenot, sintetizador, otamatone |
Inventor | Léon Theremin |
Desarrollado | 1920 |
¿Cuáles son los instrumentos musicales de Bolivia?
Instrumentos folklóricos
- Zampoña o Sicu La zampoña simple consta de diez a doce cañitas de bambú, dispuestas una al lado de la otra y que dan la escala musical completa.
- Tarka Las Tarcas son flautas de madera de una sola pieza.
- Pinkillo Después de la quena, de origen andina, de origen quechua y aymará.
¿Cuáles son los instrumentos de evaluación?
Los instrumentos más utilizados para la evaluación del aprendizaje son: lista de control, escala de valoración y rúbrica. Siendo la rúbrica el instrumento más complejo y el que se asocia con un mayor potencial para el aprendizaje del alumnado. A continuación vamos a poner un ejemplo de cada uno de ellos.
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