La gente decía que estaba loco por tomar 7 y 8 clases semestrales durante 2 años. Tenían razón.
En 4 años obtuve 173 créditos universitarios, que se tradujeron en dos licenciaturas, un certificado de enseñanza y 30 créditos para mi maestría. NO VOLVERÍA A HACERLO.
1) Después de mis semestres más intensos -una carga de 24 créditos y tres de 21- sufrí problemas neurológicos. Mis reflejos a veces se disparaban sin consultar a mi cerebro: un parpadeo de movimiento en el borde de mi visión provocaba que mi cuello se acercara a él, a veces tan rápido que tensaba los músculos. Mi cerebro también dejó de «marcar el tiempo» de los recuerdos: podía recordar experiencias y cosas que había leído con un nivel de detalle normal, pero no podía decir en absoluto si habían ocurrido hace dos días o dos meses. Una vez que dejé las clases, esos síntomas tardaron un año en desaparecer por completo.
2) Para superar las cargas de lectura de hasta 750 páginas a la semana, omití mucho material que merecía ser explorado con detenimiento, y escribí algunos ensayos cutres, ligeros de contenido pero lo suficientemente bien redactados e ingeniosos como para obtener un sobresaliente.
Los profesores sabían -pero yo era demasiado joven y tonto para darme cuenta- que la nota al final del curso no tiene ninguna consecuencia duradera, y muchos de ellos daban esos sobresalientes con facilidad. Persiguiendo A’s, a menudo me salté el trabajo y la lectura que son el valor real y duradero de una educación universitaria.
3) Quemé mi pasión. Pasé 10 años en el mundo laboral antes de darme cuenta de lo que probablemente ya es obvio para ti -que amaba profundamente las universidades- y volví a una. Por desgracia, las carreras académicas requieren un doctorado. Ahora llevo 15 años de retraso en una carrera que podría haber tenido… y que, por razones prácticas, nunca seguiré.
En retrospectiva, un uso más eficaz de mis semestres habría sido tomar 4 o 5 clases y dominarlas; en lugar de ensayos de mierda, debería haberme arriesgado y haber intentado responder a preguntas que nunca han sido contestadas. Eso habría impulsado mi formación de posgrado.
El tiempo libre lo habría aprovechado mejor adquiriendo experiencia en el mundo real. La formación laboral, las prácticas, la creación de redes profesionales -incluso trabajar en una granja o ir de mochilero con mi padre y mi hermano- habrían sido experiencias mucho más valiosas.
Oh, y las citas. Un joven más sabio habría hecho mucho más de eso.